文章摘要
基于大学计算机基础课程的多角色TBL教学模式研究
  
DOI:
中文关键词: 多角色任务;TBL;多元化;
英文关键词: 
基金项目:合肥师范学院校级质量工程一般教学研究项目(2018jy31); 安徽省教育科学研究项目一般项目(JK19118);
作者单位
王筱薇倩 合肥师范学院 计算机学院 
殷凤梅  
张江  
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中文摘要:
      在大学计算机基础这门课程教学中,为突出实验教学效果,增强学生实际运用能力,促进理论知识的吸收,本研究引入TBL教学模式并对其加以改进,将TBL教学模式结合多元化评价体系并在应用中设置多角色任务制,以提升学生自主学习能力和实践运用能力,建立更利于学生探究性学习的课堂。
英文摘要:
      
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