文章摘要
基于“对分课堂”的高校线上教学模式探索与实践
  
DOI:
中文关键词: 对分课堂;高校;线上教学;
英文关键词: 
基金项目:安徽省级质量工程教学研究一般项目(2018jyxm1195); 安徽省高校科研重点项目(SK2020A0126); 合肥师范学院校级青年教师专项(2017QN01);合肥师范学院校级青年教师专项(2017QN02);
作者单位
王倩倩 合肥师范学 院外国语学院 
张梦雅 合肥师范学 院外国语学院 
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中文摘要:
      利用"对分课堂"改进线上教学设计,通过实证发现具有一定优势和成效。基于"对分课堂"的高校线上教学模式转变了学生被动听课的消极的状态,激发了学生求知探索的兴趣和积极性。另外,"对分课堂"中的同伴支架作用,也促进了学习者知识的构建、内化和吸收。因此,"对分课堂"为高校线上教学提供了可借鉴的模式。
英文摘要:
      
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