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  • 合肥师范学院学报
  • 2021年 第39卷 第3期
  • 出刊日期:2021-05-20

2021年第39卷第3期

(下载当期目录)

    • 自然科学研究
    • 野艾蒿主要营养及其食用安全性研究
      王广林
      依据食品安全国家标准检测方法,对野艾蒿嫩梢的营养成分和食用安全性进行研究。结果表明:野艾蒿的蛋白质含量分别是牡蒿和荠菜的1.69和1.19倍,粗纤维含量分别是二者的1.82和1.21倍,与牡蒿的蛋白质、粗纤维含量差异显著(P<0.05);野艾蒿的总黄酮含量分别是牡蒿和荠菜1.34和1.35倍,且差异均显著(P<0.05);野艾蒿粉对大鼠的进食、生长、血液生理、血液生化指标及主要脏器等无明显的影响;野艾蒿的亚慢性经口试验未见毒性反应。
      2021  Vol.  39(3):    1-6    [摘要](170)    [PDF]()
    • 拓广负相依样本下频率插值估计的一致强相合性
      邢国东
      频率插值估计与核密度估计有着相似的收敛速度,但比直方图估计的收敛速度快,对于大量的二元数据集合,频率插值估计计算的简单性和决定确切等概率轮廓精度的便捷性使得频率插值估计比具有高精度的核密度估计更有价值。在拓广负相依样本下,通过一Berstein型指数不等式探讨频率插值估计的强相合性,并在适中的条件下得到了对应的收敛速度,给出的极大矩不等式可用于统计学中加权估计渐近性质的研究,尤其对最小二乘估计、非参数回归估计以及非参数密度估计等有一定的促进作用。
      2021  Vol.  39(3):    7-9    [摘要](139)    [PDF]()
    • 一株大肥蘑菇固体培养条件的筛选
      刘明广
      以一株大肥蘑菇(Agaricus bitorquis)为试材,通过单因素试验筛选该菌株的最适碳源、氮源、无机盐、温度和pH,在这个基础上,再通过正交试验,寻找该菌株的最适固体培养条件组合。单因素试验结果表明该株大肥蘑菇菌丝的最适生长碳源为麦芽糖,氮源为麸皮,无机盐为硫酸钙,温度为20℃,pH为6.5。正交试验表明该株大肥蘑菇的最适生长条件组合是麦芽糖、麸皮、20℃和pH 6.5。
      2021  Vol.  39(3):    10-13    [摘要](139)    [PDF]()
    • 基于认知诊断的教学资源个性化推荐
      宋清林
      教学资源推荐是根据学习者的历史学习记录,为其推荐合适、感兴趣的教学资源,满足学习者的个性化需求。对基于认知诊断的教学资源推荐方法进行了介绍和分析,概况了目前主流的推荐算法,详细阐述DINA模型原理、参数估计方法以及在此基础上的基于联合矩阵分解的教学资源推荐算法。
      2021  Vol.  39(3):    14-16,70    [摘要](141)    [PDF]()
    • 园林绿化中存在的问题及优化对策研究
      程国华
      对于目前我国园林绿化中存在的园林建设缺少法制化管理、园林种植与管理不到位、植物配植不科学与苗木规格混乱、园林绿化专业人员综合素养不高等问题,进行了多方面的分析。结合现实问题,针对性地提出了相对应的对策:构建完善的法律法规,保证高质量的园林绿化工作;健全养护管理体系,加强园林绿化管理;科学制定绿化方案,统一苗木规格;提高园林绿化人员的整体素质。以期为我国园林绿化工作的开展提供参考。
      2021  Vol.  39(3):    17-18    [摘要](115)    [PDF]()
    • 软科学研究
    • 以公民道德建设涵育尊医重卫社会风气
      徐小燕
      当前人民群众日益增长的健康需要同医疗卫生事业发展不平衡不充分的矛盾是社会医疗的主要矛盾,在医患关系问题上有诸多表现。其道德层面的根本原因在于部分社会公众对医疗行业存在认知偏差、对医务人员缺乏同理心、对诊疗效果期望值过高等,这些原因直接导致医患关系失和。化解医患矛盾、构建医患共同体的根本之策是加强公民道德建设,从深层次涵育尊医重卫社会风气的道德路径。
      2021  Vol.  39(3):    19-21,63    [摘要](112)    [PDF]()
    • 城市地下综合管廊火灾成因分析及对策研究
      蔡新立
      从人、设备、环境、管理等要素的角度,分别运用AHP法和熵值法求得主观权重和客观权重并进行组合权重,根据最终权重排序发现通风设备故障、消防安全监督力度、内部消防安全教育培训、各部门协调机制、消防安全管理制度的制定等是引起城市地下综合管廊运维阶段火灾的关键因素。针对火灾关键因素,提出加强管廊通风、实施安全教育培训、建立安全管理制度等措施,帮助管廊运维管理人员加强管廊运维安全管理工作,从而能够更好防范管廊运维火灾风险和保障城市高效运行。
      2021  Vol.  39(3):    22-27    [摘要](125)    [PDF]()
    • 基于AHP与模糊综合评价的绿色建筑发展因素研究
      赵维树
      从影响作用最大的因素出发,提出改善我国绿色建筑发展的主要方式,影响因素权重通过使用层次分析法,建立15个二级指标,绘制影响绿色建筑发展因素的层次结构图,构建判断矩阵并进行一致性检验,对各个影响因素进行汇总。运用模糊综合评价,在所得的权重基础之上,结合评定及隶属结果,将所得的评价值进行排序,得出绿色材料和绿色技术是影响我国绿色建筑发展的关键。在此研究结果上,对绿色建筑的发展提出合理的建议。
      2021  Vol.  39(3):    28-34    [摘要](113)    [PDF]()
    • 论市场生态视角的乡村市场振兴策略
      王军
      基于生态学理论对市场的分析提供了市场理论研究的崭新分析视角。围绕市场生态内涵与研究范畴,通过探讨生态与市场的耦合及市场的生态性特征,分析乡村振兴与市场生态关系,论述了乡村市场生态建设是实现乡村市场振兴的有效路径。认为乡村振兴不应单纯追求市场规模的扩张,而应关注乡村市场生态构建,提出了市场生态视角的乡村市场振兴策略,即基于生态位原理开发乡村市场特色农产品,遵循市场种群规律优化市场组成和结构,运用适地适树原则发展一村一品,推动乡村产业发展与市场经济水平提升,实现乡村振兴持续推进。
      2021  Vol.  39(3):    35-38    [摘要](106)    [PDF]()
    • 环巢湖区域幼儿身体活动特征与肥胖的相关性研究
      王燕
      为探索环巢湖区域幼儿身体活动特征及其与肥胖的相关性,以115名幼儿为研究对象,使用加速度计测量幼儿不同强度体力活动水平,通过T检验、相关性分析等探讨相关因素之间的关联。结果显示幼儿身体活动水平存在显著的性别差异,男童普遍高于女童;随着年龄的增长,幼儿身体活动水平会随之发生局部变化,男童年龄与MPA呈负相关关系、与VPA呈正相关关系,女童仅MPA与年龄呈正相关关系;年龄与TPA不具有相关关系;幼儿周末LPA、MPA、TPA明显高于上学日。得出环巢湖区域幼儿身体活动呈"基本活跃"状态,高强度身体活动有待增强;幼儿肥胖率略高于《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》公布的6岁以下儿童的平均肥胖率,身体活动水平不是引起幼儿超重、肥胖发生的主要原因。
      2021  Vol.  39(3):    39-44    [摘要](104)    [PDF]()
    • 长三角城市群经济增长的空间溢出效应分析
      周茂俊
      以长三角城市群26个城市空间位置建立空间权重矩阵,考察2005~2018年城市群经济增长的空间自相关性和空间集聚状态,利用空间面板模型研究经济增长的空间溢出效应,并利用偏微分法把解释变量的空间溢出效应分解为直接效应和间接效应。实证分析显示:长三角城市群人均GDP增长呈现显著的空间正相关性,面板模型中被解释变量溢出效应显著为负,解释变量的空间溢出效应除劳动力数量外均较为显著。根据实证结果分析制约因素,提出促进大中城市发挥辐射带动作用,释放空间溢出效应的建议。
      2021  Vol.  39(3):    45-51    [摘要](97)    [PDF]()
    • 社会网络视角下国内体育旅游研究
      徐继超
      基于中国知网数据库中的1150篇论文样本,运用软件提取体育旅游领域题录信息,并生成体育旅游领域高频关键词共现矩阵,基于社会网络视角,从中心性分析、凝聚子群分析、核心边缘分析与结构洞分析四个方面对45个关键词网络进行分析。研究证实该领域的核心主题热点为体育旅游资源研究、体育旅游产业研究、中西部地区体育旅游研究、民族传统体育旅游研究、体育旅游者研究与体育旅游市场研究。未来可从拓宽体育旅游研究视角,加强基础理论研究、创新研究方法,加强体育旅游与社会网络相结合等方面开展研究。
      2021  Vol.  39(3):    52-57    [摘要](92)    [PDF]()
    • 基于Logistic模型对上市互联网企业财务风险预警的研究
      刘睿
      近年来,互联网企业呈快速发展态势,与互联网行业经营环境瞬息万变、经营模式多样、网络化风险难以量化识别等特点相伴的,则是潜在的财务风险。研究选取近10年我国沪深两市34家上市互联网企业11个财务指标对应的财务数据,通过主成分分析,将11个指标降维成4个主成分因子,再根据4个主成分因子建立Logistic回归模型。该模型整体预测效果良好,可作为预测我国上市互联网公司财务风险的模型,为企业预警财务风险提出建议。
      2021  Vol.  39(3):    58-63    [摘要](103)    [PDF]()
    • 基础教育改革与发展
    • 高效课堂视角下的中学生化学课堂参与度提高策略
      许俊翠
      基于"高效课堂"视角,从常规课堂教学实际出发,对提高中学生化学课堂参与度策略进行探索,提出正确理解"高效课堂"的含义、革新课堂教学组织形式、优选课堂教学情境创设方式、优化课堂提问策略以及真正改变育人理念等策略,以期达到提高学生课堂学习参与度的目的,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂。
      2021  Vol.  39(3):    64-66    [摘要](90)    [PDF]()
    • 探究宪法教育中人权意识的培养
      杨静
      道德与法治课堂作为对中学生进行人权教育的载体,是培养中学生人权意识的主要途径。依据中学生身心健康发展特点,对中学生人权意识的培养进行研究,从宪法教学的角度渗透人权思想,论述了人权教育的现状,并提出一系列优化课堂教学加强人权教育的策略,从而形成全方位、深层次的人权教育体系。
      2021  Vol.  39(3):    67-70    [摘要](91)    [PDF]()
    • 高等教育研究
    • 师范认证背景下实变函数习题课的教学探讨——以集合可测的条件探讨及其应用为例
      王文
      从可测集的定义出发,有目的地引导学生探寻集合可测的判定条件,然后给出完整证明,并在解题中加以应用。这是探寻实变函数教学改革的目标之一,更是师范类院校培养师范生教学技能、引导学生深挖教材的重要手段之一。通过此研究,启发学生在学习过程中要深层次地理解并应用学习的知识。整个教学过程中,也成功地融入了翻转课堂的教学理念。
      2021  Vol.  39(3):    71-72    [摘要](89)    [PDF]()
    • Python动画辅助大数定律的数学实验
      孙晓玲
      借助Python软件的动画功能,形象地展示随机变量序列的极限变化过程,使学生从直观的角度去理解大数定律,从而加强对教学内容的理解和记忆。通过Python的学习和程序的开发,训练学生对软件的应用,提高其概率统计的应用水平和能力。
      2021  Vol.  39(3):    73-75    [摘要](106)    [PDF]()
    • 贝叶斯公式的微课教学设计与实践
      王燕
      从公式的引入、推导和解读及公式的应用三个方面对贝叶斯公式的教学设计进行探讨,并在公式的应用中融入课程思政的内容。按照"由引例引出贝叶斯公式—贝叶斯公式的精确表述—回到贝叶斯公式的应用"的顺序组织教学内容,使学生全面认识所学内容,形成完整的知识框架,培养学生应用数学解决实际问题的意识。在教学实践过程中,学生表现出较高的积极性和较大的情感投入,取得较好的教学效果。
      2021  Vol.  39(3):    76-78    [摘要](88)    [PDF]()
    • 新时代大学数学课程育人价值的意蕴与路径探索
      操晓娟
      阐释了数学科学精神和人文精神的内涵及其育人价值,结合合肥师范学院数学与统计学院"课程思政"建设的实践,探讨了大学数学课程育人的具体实施路径,将"课程思政"理念融入大学数学教育教学全过程,对于落实立德树人、培养全面发展的人具有重要意义。
      2021  Vol.  39(3):    79-82    [摘要](93)    [PDF]()
    • “互联网,”背景下“C,,程序设计课程”教学改革与实践
      汪中
      针对应用型本科院校对学生计算思维、工程实践能力等培养目标的要求,从课程性质、教学方法、考核模式三个方面分析"C++程序设计课程"教学的现状。提出基于"超星学习通+课堂教学+在线评测系统"的线上线下混合式教学模式,重点阐述"互联网+"教学方式在线上线下具体教学中的实施过程,并以此构建涵盖线上教学、课堂教学、在线评测和期末考试四个方面的多元化课程考核体系。该教学模式在合肥师范学院非计算机专业的部分班级进行实践应用,达到了课程改革的预期目标。
      2021  Vol.  39(3):    83-85    [摘要](97)    [PDF]()
    • 基于EduCoder实训平台的“Linux系统及应用”线上实践教学探索
      胡必玲
      针对"Linux系统及应用"的课程特点,基于EduCoder实训平台,构建Linux系统及应用线上实践教学。简单阐述了EduCoder实训平台的功能和实践环境的构建,并介绍了实验案例——shell编程在EduCoder平台的设计过程,最后基于学生实践效果对线上实践教学进行总结。
      2021  Vol.  39(3):    86-88    [摘要](81)    [PDF]()
    • 编译原理智慧课堂教学实践与探讨
      祖弦
      针对编译原理课程实际教学问题及现状,坚持以学生为主体、以结果为导向的基本原则,利用超星学习通软件和超星泛雅平台,给出智慧课堂试点教学的具体措施及设计方案,构建多元化新型教学考核评价机制,并通过教学大数据管理,充分发挥学生学习能动性,提高学生自主学习能力,使教学质量获得极大提升。
      2021  Vol.  39(3):    89-91    [摘要](82)    [PDF]()
    • 矩阵SVD分解在大学生体育成绩方面的指导作用研究
      周红波
      以SVD分解为理论依据,运用矩阵的SVD分解在数据传输、数据分析、数据检索等方面的数学功能,研究PAC分析在大学生体育成绩方面的应用。从相关矩阵出发,不仅可以求出标准化之后随机向量间的典型相关方向、典型相关系数、典型相关变量等信息,而且可以据此推出标准化之前随机变量的典型相关方向、典型相关系数、典型相关变量,从而研究学生体育成绩与家庭收入、锻炼时间等方面的相关程度。所研究案例对实际教学的效果与归因有一定的启示作用。
      2021  Vol.  39(3):    92-95    [摘要](90)    [PDF]()
    • “全课程”体育教学改革的理论应用研究——基于三位国外教育家经典理论
      苏龙
      全课程教育模式中是从全新的视角、全新的课程结构和全新的教育模式来培养"全人",是一个立足于改革创新的教育模式;"全课程"教育模式的体育课程得到加德纳"多元智力理论"、杜威"实用主义教育理论"和罗杰斯"人本主义和全人教育理论"的支撑,在体育教学中的诸多方面都有其理论应用;"全课程"的教育模式还有待验证和完善,但是"全课程"的开发和推广都为综合课程的发展、全科教师的培养以及课程改革提供了借鉴和思路。
      2021  Vol.  39(3):    96-99    [摘要](90)    [PDF]()
    • 新举国体制背景下“体教融合”建设机制研究
      王广磊
      运用文献资料法、对比分析法,对我国竞技体育发展方式进行研究,为新举国体制健康发展提供理论支持。结论:(1)我国竞技体育人才培养方式经历了"体教分离""体教结合""体教融合"三大发展阶段;(2)三大阶段形成三种转变,从单一主体培养到多元主体培养,从注重锦标导向到注重全民导向,从目标实现到目标与可持续并重;(3)"体教融合"是新举国体制具体表现形式,突出部门间运行机制、观念、资源、思想等的融合,寻求多元主体,强化责任主体;(4)面向新时期结合国内外经验提出七大推进机制,为构建新举国体制竞技体育人才培养提供机制保障。
      2021  Vol.  39(3):    100-103    [摘要](103)    [PDF]()
    • 新一轮审核评估背景下体育表演专业评估指标的若干思考
      胡蜜
      在明晰《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》的基础上,结合安徽省普通本科体育表演专业评估工作现状,分析发现《安徽省普通本科戏剧与影视学类专业综合评价指标体系(表演专业)》在立德树人培养成效、人才培养过程增值、教育评价机制、个人发展与社会需求衔接、个性化特色等五个方面的评价内容存在缺失,并根据问题提出了相应建议。对于完善安徽省普通本科体育表演专业评估体系,保障专业人才培养质量,具有一定的价值和参考意义。
      2021  Vol.  39(3):    104-108    [摘要](88)    [PDF]()
    • 高校化学实验教学融入生命教育的途径
      朱言宇
      生命是教育的原点,质量是教育的生命线。针对当前大学生生命意识淡薄,分析了高校化学实验教学的优势及在其中融入生命教育的必要性,从更新教师观念、改革教学方法、营造实验室文化、强化价值塑造四个方面探究高校化学实验教学融入生命教育的途径,发挥学科融入生命教育的教师"主力军"、实验课堂教学"主渠道"、实验室"主战场"作用,强化实验教学内涵建设和质量文化,引导学生树立正确的生命观,提升生命品质,提高人才培养质量。
      2021  Vol.  39(3):    109-111    [摘要](86)    [PDF]()
    • 电子信息类课程思政改革的探究与实践
      况晓静
      落实全国高校思想政治工作会议精神,基于"电子信息类"专业课程的特点,积极开展思想政治教育的改革创新研究。将专业课程与思想政治理论课程同向同行,实现价值引领、能力培养和知识传授的有机融合。以学科前沿、学术案例为切入点,挖掘和融入思政元素,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。通过案例教学、科技成果引导、德育课堂构建等多模式系统性的课改策略对电子信息类课程思政的建设进行了探索和实践,搭建符合思政教育为导向的新工科创新人才培养体系。
      2021  Vol.  39(3):    112-114    [摘要](83)    [PDF]()
    • “CBS-RISE教学法”在“医学心理学”课程教学中的应用
      张蕾
      目的:探讨案例引导联合以文献为导向的自我学习(CBS-RISE)教学法在医学心理学教学中的应用。方法:以240名医学专业本科生为研究对象,分别采取CBS-RISE教学和传统方式教学,比较两班学生期末考试主客观题成绩、总成绩及分数的优良率,并对实验班学生进行问卷调查以评价教学效果。结果:实验班主、客观题成绩及总成绩均优于对照班,差异均有统计学意义(P值分别为0.001、0.004、0.001);实验班总成绩优良率高于对照班,差异有统计学意义(P值为0.01);实验班学生对CBS-RISE教学满意度高,认同率达80%~93.3%。结论:CBS-RISE教学法适用于医学心理学教学,有利于培养学生的自主学习能力和问题思考能力,值得推广。
      2021  Vol.  39(3):    115-117    [摘要](73)    [PDF]()
    • 基于“五环六度”模式的“大气污染控制工程”教学设计研究
      黄茹婷
      以"五环六度"教学模式改革方案,经过自研自探、合作探究、展示提升、质疑评价、总结归纳五大环节的学习流程,分析、总结"大气污染控制工程"课程六项评价标准——学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的合适度、当堂反馈的有效度。希望能探索出一条"大气污染控制工程"新教学之路。
      2021  Vol.  39(3):    118-120    [摘要](74)    [PDF]()
    • 虚拟现实技术在种植设计课程教学中的应用
      王宏
      传统的种植设计课程教学模式受到教学场地等诸多限制,学生很难建立起平面图纸与实体空间之间的联系。通过综合对比Lumion、Twinmotion和Enscape三款虚拟现实设计软件在园林类课程教学中各自的应用价值,在教学中引入虚拟现实技术,增强学生沉浸式、游戏化、交互性的设计体验。以"种植设计"课程为例,探究了虚拟现实技术在课堂教学、课程设计及VR体验中的应用,使学生从传统的平面绘图设计思维转向了沉浸式体验设计,提升了学生的设计能力和学习兴趣。
      2021  Vol.  39(3):    121-124    [摘要](73)    [PDF]()
    • 校企深度合作推动老年服务与管理专业创新发展
      章小槟
      以校企深度合作推动老年服务与管理专业创新发展为目的,从专业人才培养目标的确立、专业课程体系的建设、专业师资队伍建设几方面开展校企合作推动老年服务与管理专业创新发展的具体实践。取得如下成效:师资队伍得到充实,实习实训条件得到改善,服务社会能力得到提升,社会影响力逐年扩大。并提出几点思考,如积极组建养老服务职教集团,加大校企合作的深度和广度,以期促进老年服务与管理专业校企合作的进一步发展。
      2021  Vol.  39(3):    125-127    [摘要](84)    [PDF]()
    • 高校文化校园规划设计与研究——以合肥师范学院滨湖校区规划设计为例
      许方明
      以合肥师范学院滨湖校区规划设计为例,以"雅致适宜"为构思立意,将滨湖校区规划为"两轴、两带、五区"的平面与空间布局,将规划设计作为一次"行知文化"思想的重要实践,使合肥师范学院滨湖校区成为校园文化内涵的生动载体,并通过对校园规划布局、建筑、交通、景观等各专项的设计与研究,旨在为今后大学校园规划设计提供一定的借鉴。
      2021  Vol.  39(3):    128-132    [摘要](87)    [PDF]()
    • 封面作品
    • 大湖名城-合肥城市品牌形象文创设计
      何磊
      2021  Vol.  39(3):    封二-    [摘要](88)    [PDF]()

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